OBJETIVOS:

Al finalizar el curso los participantes habrán aprendido, internalizado y diferenciado las diferentes herramientas que aporta el coaching al establecimiento y materialización de objetivos personales y laborales. Así como a dirigir y liderar equipos de trabajo con la intención de obtener objetivos individuales y colectivos mediante la aplicación de la Programación Neurolingüística como fórmula de innovación, aprendizaje, adaptación, comunicación y eficiencia.

A su vez, los participantes habrán integrado a sus competencias y habilidades personales y profesionales, maneras optimistas y creativas de plantear objetivos relacionados con su desarrollo personal y laboral. Todo ello, gracias a una eficiente participación, aumento de la productividad, asertividad en la comunicación, flexibilidad y adaptación a los cambios.

DIRIGIDO A:

Toda persona que esté interesada en mejorar su desempeño, productividad, comunicación y relaciones interpersonales, como también, aquellas personas que dirijan, guíen y lideren equipos de trabajo.

Empresarios, profesionales, técnicos, jefaturas, mandos medios, administrativos, asistentes, etc.

CONTENIDOS:

Definiciones, alcances y aplicación del Coaching para lograr objetivos

• Definiciones de conceptos y alcances del Coaching: orígenes, resultados, expectativas, aplicaciones.
• Prestaciones y expectativas a satisfacer con el Coaching.
• Tipologías y diversidad de Coaching.
• Diferencias entre el Coaching y otras disciplinas de apoyo.
• El Coaching en las organizaciones.
• Qué es el Coach y qué debe hacer un Coach.
• Características, competencias y habilidades para ser Coach.
• El papel del Coach.

Definiciones, alcances y aplicación de la PNL como herramienta para generar cambios

• Definición de conceptos y alcances de la PNL: Orígenes, resultados, sustento científico, aplicaciones, construcción de modelos triunfadores.
• El escenario actual y su influencia en la conducta humana.
• Interrelación entre el lenguaje, el pensamiento y la acción del individuo.
• Organigrama del entendimiento.
• Limitaciones socio-genéticas en la construcción de los mapas personales.

Desarrollo de hábitos para obtener pensamientos y conductas enriquecedoras

• Estado presente – Estado deseado.
• Fijación de objetivos.
• El cerebro humano y las malas decisiones.
• Formas como el cerebro humano toma decisiones.
• Factores del éxito.
• El arte de generar opciones.
• Visión de Futuro.
• Etapas del proceso de construcción de Hábitos y Competencias.
• Proceso de reaprendizaje de nuevos hábitos enriquecedores.

DURACIÓN:

Podrá tener una duración de 16, 24 o 32 horas dependiendo del grado de profundización de cada tema a tratar.